Séquence 3 – 2 – Élaborer un plan d’action

S3- Analyser les besoins et mettre en oeuvre un plan d’action

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2-Élaborer un plan d'action

Ressources de la séquence 3

Une fois que vous vous êtes fait une idée assez précise du besoin et de la situation, vous pouvez commencer à aider le tutoré à élaborer un plan d’action. Les points ci-dessous pourront vous y aider.

Découper si nécessaire les choses à faire en plusieurs étapes

Est-ce que ce qu’il y a à faire peut être subdivisé en étapes plus petites et plus maîtrisables ?
Est-ce qu’il y a certaines étapes qui doivent impérativement être faites avant d’autres ?

Faire en sorte que les objectifs, voire les étapes, soient "SMART"

Inscrire ces étapes dans un emploi du temps

Pour cela vous pouvez aider le tutoré à :

Inscrire dans son emploi du temps des périodes de travail en indiquant précisément la tâche à réaliser.
Découper en plus petites unités de travail encore si le tutoré rencontre des difficultés à se concentrer.
Ne pas prévoir de plage de travail trop longue sur un même domaine pour ne pas perdre en efficacité.
Démarrer par les tâches les “moins motivantes” si le tutoré pense avoir tendance à se désengager, et garder ce qui le motive le plus pour la fin.
Identifier les tâches les moins importantes et peu urgentes qui pourront être reportées si nécessaire.
Voir s’il peut tenir cet emploi du temps, et s’il a garde du temps pour la vie quotidienne et les loisirs.

* Seules les ressources de la séquence sont présentes, les activités seront disponibles dans la prochaine session du MOOC .