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Schon, D. A. (1994). Le praticien réflexif: à la recherche du savoir caché dans l’agir professionnel. Logiques.
Inscrit dans la Stratégie nationale pour l’autisme (2018-2028) et sélectionné par le Programme Investissements d’Avenir (PIA) en 2018, le projet « Construire une Université Aspie-Friendly » engage des universités dans l’inclusion globale des étudiants autistes sans déficience intellectuelle. L’objectif est d’améliorer leur inclusion dans l’enseignement supérieur et les accompagner vers une insertion sociale et professionnelle.
* Seules les ressources de la séquence sont présentes, les activités seront disponibles dans la prochaine session du MOOC .